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Archive for the ‘Actividades Artisticas y Deportivas’ Category

Agradecemos a Maria y Juliana por su visita a Colombia regalándonos su talento, entusiasmo y su tiempo. Qué espectacular contribución a nuestra comunidad! Nos mandaron un mensaje de adiós desde el aeropuerto.

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Informe General del Año 2015 – 2016
Por Catalina Hoyos, maestra del Grupo de Menores

10719460_639474899494418_1960073260_nEn el primer período comenzamos con Dibujo de Formas y Movimiento en el cual estuvimos dos semanas acomodando el ritmo del día. La estructura entonces quedó llegando al saludo, luego la merienda, posteriormente nos recogíamos en el salón para hacer la prospectiva del día y los trabajos especiales para cada quien. Comenzábamos todos los días con Agricultura un primer rato del día, luego la clase de la época correspondiente, y terminábamos la mañana con la clase especial de cada día con un verso para el almuerzo. Después del descanso retomábamos el trabajo con un oficio en la tarde según el proyecto planteado, finalmente retrospectiva en el salón y luego la despedida con todos en el salón grande para salir.

Comenzamos la época de Lenguaje con el repaso de las palabras de la oración y su función: Verbo, Sustantivo y Adjetivo, que a través de juegos puntualizábamos la función de ellas para que los niños pudieran reconocer la diferencia entre la acción, el nombre y la forma.

Junto a la época de Lenguaje celebramos durante ese mes la fiesta de Micael, con un juego con todos en la granja con roles de dragones que perseguían a todos y que solo se vencían atrapados en círculos de cantos. Todos disfrutamos mucho de este juego y cada uno debía enfrentar al dragón y sobreponerse al miedo para lograr el canto, que era la única forma en que se podía vencer.

Luego comenzó la época de Matemáticas con las series del 1, 2 y 3, el conteo y marcha por pares y por impares, para adelante y para atrás, a escribir los números y hacer series de números dentro de la circunferencia. Como ejercicio durante la época y como alegoría al “contar”, tomamos un fragmento de “El osito de peluche y los animales” de Michael Ende, precisamente “el osito de peluche y el pájaro cuco”, quien se dedicaba todo el día a contar. Finalmente terminamos con un teatro en el que nos divertimos mucho.

Después de la semana de receso comenzamos con la época de Ciencias Naturales con el tema de Botánica y Zoología.

En Botánica tomamos el poema de Goethe “La Metamorfosis de las plantas”, donde Goethe habla tan bellamente de todas las formas tan diversas de las hojas, de las flores y sin embargo a todas las llamamos plantas. Y entre todos fuimos dando forma a una gran planta en un papel grande pegado a la pared que fue surgiendo de todas las hojas que cada uno fue encontrando alrededor del salón, hojas de pequeñas a grandes, de sencillas a elaboradas.

12291923_10156496550795157_4175662368380352049_oEn zoología los animales desde sus tres sistemas especializados. Los que centran sus fuerzas al sistema metabólico-motor, como los vacunos con su gran estómago, con su representante principal en el Toro. Los que centran sus fuerzas en el sistema rítmico-respiratorio y el movimiento, con su representación en el León. Y los que centran sus fuerzas en el sistema neuro-sensorio, con sus habilidades principales en la cabeza y su representación en el Águila. Para llegar a la imagen del hombre que no posee ninguna especialización y que busca equilibrar esos tres elementos en sí. A través de cuentos y poemas nos acercamos a estos tres elementos y con la compañía del maestro de pintura, David Newman de Escocia, quien estuvo precisamente con nosotros en esa época. Además pudimos vivenciar de una manera muy cercana los metabólicos en una visita que hicimos a una granja de búfalos cerca de Tarapacá y al final de esta época fuimos al zoológico, para tratar de vivenciar al león y al águila, aunque no es la situación ideal con los animales en cautiverio, fue una salida bonita y los muchachos disfrutaron mucho.

Salimos a vacaciones y comenzamos con Sociales, donde el propósito era reconstruir la historia del encuentro de los dos continentes, al que llamamos América y el llamado Europa, hace más de 500 años. Escogimos el texto de Eduardo Caballero Calderón, “Historia en Cuentos 1” y poco a poco los niños se fueron familiarizando con los personajes históricos desde la humanización que hizo Caballero Calderón a Francisco Pizarro, Atahualpa, Tupac y otros. Y con la colaboración de Halaix Barbosa, maestro de Teatro y Músico que estuvo con nosotros este tiempo, cantamos una canción en Nahualt que en los niños quedó resonando todo el año. Teníamos la intención de cerrar con un teatro sobre el texto pero no pudimos concretarlo.

Junto a la época de Sociales y en acompañamiento al proceso de Lecto-escritura de Salvador, tomamos como hábito cotidiano, el repaso de las letras y el ejercicio de leer y de escribir en un cuaderno solo dedicado a este fin, para cada uno de los muchachos.

Siguió la segunda época de Lenguaje, donde el tema era las formas literarias y las comunicaciones. Así que decidimos hacer como proyecto comunicativo una radio tipo pueblo, para contar en voz alta las noticias de todos, compartir lo que veíamos en la época y proporcionar un espacio de encuentro con todos en la granja. No tuvimos mucha suerte con los aparatos electrónicos y no pudimos llegar a un producto que quedara registrado, pero logramos que los menores se conectaran con la intención de la radio y terminamos grabando las partes y presentar en diferido muy precariamente lo que habíamos armado en la semana. Lo interesante de este ejercicio fue también que los muchachos se escuchaban a sí mismos y pudimos ver cómo se relacionaban con su propio sonido y su manera de expresarse.

Finalmente trabajamos con la segunda época de matemáticas, donde trabajamos los sólidos platónicos desde la imagen que nos muestra Kepler, como contenidos uno en el otro y concebidos en el universo. Así comenzamos con las estrellas como puntos en el espacio y su condición unidimensional, luego desde ahí aparecieron cuadrados, círculos y triángulos hasta que finalmente llegamos al volumen como cada uno fue construyéndolo.

Terminamos con la clausura, mostrando el trabajo que hicimos en el Coro todo el año, que junto al trabajo coral, desarrollamos un trabajo de percusión corporal y coordinación que los muchachos, menores y mayores, mostraron ese día con muy buena concentración.

Además de las épocas principales, tuvimos proyectos en las tardes de: Cestería en papel que los niños llevaron a casa para navidad, construcción del columpio, gracias a la iniciativa de Simon y ahora los niños cuentan con su columpio bajo el mango. Desarrollamos el trabajo de movimiento: salto del lazo, pasar la barra de equilibrio, túnel bajo las mesas, juegos de pelotas, ping pong. Trabajamos muy concentradamente este año dentro de la parte rítmica de las épocas con la flauta, que poco a poco se va convirtiendo en un hábito. También todos los viernes después de la clase principal, tuvimos alemán con nuestro querido maestro Simon Meier, que nos enseñó a saludar, a contar, colores, animales, algunas comidas y algunas canciones, además al final nos contó algunos cuentos donde pudimos identificar algunas palabras. El trabajo de Manualidades fue también muy importante, en la medida que cada uno pudo materializar su esfuerzo, llevando a casa un logro como un elemento útil hecho con sus manos para su vida cotidiana.

A lo largo del año tuvimos la Natación, por apoyo de los padres, y que los niños disfrutaron mucho y lograron cada uno en su propio aspecto, gracias a la dedicación del maestro Jhon Burgos. En la Euritmia, contamos con el apoyo voluntario de las maestras Ivonne Rodríguez y Andrea Reyes, que con cantos, ritmos, cuentos y danzas nos acompañaron todo el año. El maestro Mario Potes nos acompañó en el coro e hizo un trabajo individualizado con los mayores, y en algunas ocasiones llegó al salón a compartirnos algunas canciones. Los jueves en la tarde tuvimos la clase de Arte con la maestra Anne, con quien trabajaron el primer semestre con acuarela y el segundo semestre con arcilla, además, a través del año cada niño tuvo su terapia artística individualizada.

La rutina de todos los días entre el saludo, la merienda, la prospectiva, las clases, almuerzo, trabajo en la tarde, retrospectiva y despedida, hacen parte intrínseca del alimento diario que fortifica la vida anímica de los niños, generando confianza en su estar.

Cerramos entonces el año con el Campamento, que se hizo en una finca muy agradable en Rozo y que los muchachos disfrutaron muchísimos con la alegría y el compartir de todos y el apoyo tanto de maestros como voluntarios.

 

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Hoy celebramos la clausura de fin de año escolar. Aquí una selección de las mejores fotos.

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Con un hermosos concierto la orquesta Tarapacá sorprendió a los padres y familiares.

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8465900727_d308e35b14_zCon una presentación en el colegio Luis Horacio Gómez se culminó el trabajo anual de Santiago Rivas, dedicado al fútbol colombiano: Felicitaciones Santiago y gracias  Chris,  Catalina y todos los integrantes de Tarapaca por todo el apoyo. ver el video:

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Amor, dedicación, entusiamso y muuucho trabajo pusieron todos los integrantes de la Granja para hacer esta semana deportiva un éxito. Por fin tuvo lugar el torneo de futbol tan soñado con dos equipos palmireños que Catalina Hoyos había preparado.

Primero hubo mucha preparación y adecuación de la cancha

Se preparó una linda cartelera de bienvenida al torneo

El Real Tarapaca se presenta en sus nuevos uniformes

Y se juega contra el Portal del Sol y el Club Deportivo 20/30

No pudo faltar la premiación

Al siguiente día celebramos el fin de esta semana en un Parque de agua

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