“La granja se iluminó

con el pesebre y la corona,

los actores muy alegres se prepararon también,

disfrutamos de esta tarde al cien,

a la granja llegaron y a gozaron de comilona”.

Aqui unas fotos que nos comparte la maestra Adriana Londoño.

Los Cumpleaños

Cumpleaños de Santiago

Cumpleaños Adrian

Cumpleaños de Julián

 

Cumpleaños Felipe Adolfo

Cumpleaños Maria Camila

Cumpleaños Maestra Catalina

Cosechando Maíz

Pelando maíz

Pelando el maní

Bienvenida a las nuevas practicantes de Alemania

Zoe y Marlene

Taller de padres

Aprendiendo la encuadernación

Lo que comenzó como una intuición para el trabajo de clausura del año, se ha convertido en un proceso de interiorización sobre los temas del destino humano. Al cierre de cada época del año, cada cuatro semanas, hacemos un ensayo del Parsifal.

La leyenda de los caballeros de la Mesa Redonda, lo que significa el Honor y la Gloria, y cómo esto es vigente entre los jóvenes.

Ser por ejemplo, el pequeño Parsifal, que vive en el asombro, y que el mundo le toca sensiblemente, representado por Nicolás Gómez. O “El Caballero más noble!”, por Santiago Rivas en el papel de Gavan, cómo esto cobra sentido para él, en su armadura, la vivencia de su cuerpo se torna más soportable. Ser el caballero más noble tiene un sentido que lo sustenta en el grupo, y que a través de su nobleza es reconocido. Como efectivamente sucede en la cotidianidad de la vida de Santiago en la granja.

Con una espada, un escudo, un peto que soporta el golpe y un casco que cubre su rostro, la confrontación se vuelve más soportable para Julián Hoyos en el papel del Parsifal maduro, o para Felipe Adolfo en el papel de Kingrun. Esta armadura representa también una protección anímica que les permite la expresión de sus luchas sin un desgaste que quizás de otra manera no podrían sostener.

La inocencia del Parsifal joven, que permite que lo traten como un tonto, porque todavía no es capaz de reconocer la diferencia por su inexperiencia con el mundo, representado por Felipe Castro. Pero que deja ver en él el impulso de buscar un sentido individual en su vida, apesar de todos los impedimentos con los que se encuentra.

El lugar de las doncellas, la reina y su virtud. Saber esperar y actuar cuando es necesario el coraje. En la reina Condwiramur, por Maria Camila, o la doncella del Grial, por Maria Paula. Los colaboradores de todas estas luchas. El viejo Gurnemanz, de pelo blanco que acoge a Parsifal y le da sus enseñanzas, y que a través de su dulzura deja ver la verdadera sabiduría, representado por Juan Camilo Ruíz. El otro sabio, que espera, que sabe lo que hay en el silencio y en el destino, Trevricent, representado por Juan Camilo Benavídez.

Los caballeros acompañantes, que instigan, almas jóvenes que generan la polémica y la dinámica, que están en pie de lucha en el abrigo a sus compañeros, Adriano, Johan, Felipe. Los pajes y damas acompañantes con Maria Cristina y Gilma. El padre honrado y amado, que muerto ya, debe ser superado, como se supera la historia y la tradición. por Gunnar. Los personajes indicadores: La madre, La prima, La doncella maltratada, La hechicera, La narradora, La música.

Todos representan los aspectos que el ser humano encuentra en el desarrollo de su destino. Y es aquí, en donde se vive el impedimento con más intensidad, que cobra más sentido la lucha por tener un destino digno, que merezca el Honor y la Gloria.

Sophie y Nicolás

Todo empezó con una buseta viejita, desvencijada, llena de estudiantes animados que nos saludaron a grito pelado. La buseta nos llevó por el bonito valle del Cauca con sus cañaverales, sus bosques de guadua y el panorama deslumbrador de la cordillera central, pasando por el nuevo estadio de futbol del Deportivo Cali, al final por una carretera sin asfaltar lleno de baches  a una pequeña finca que ya lleva sus años, ero a la cual la feliz pintura zapote le había prestado nueva vida.

Días llenos de risas cordiales y abrazos cariñosos, grandes desafíos, nuevas experiencias, momentos  contemplativos, acontecimientos sorpresivos que hacen de  a cada día algo especial no permitieron dejar aparecer la monotonía de una rutina diaria – eso es lo que vivimos en nuestro tiempo pasado en Tarapacá.

Aparte de cosas triviales como la preparación de patacones y jugos colombianos, y el cambio de ropa aprendimos durante nuestro año voluntario social en la Granja cosas importantes como la flexibilidad, la  improvisación y la habilidad de alegrarse de éxitos pequeños:

Cuando en agricultura Juan Camilo se sienta  voluntariamente y de su propio impulso empieza a arrancar la mala hierba; cuando a María Camila en la clase de tambores le vencen las ganas de bailar y brinca moviendo su cadera al ritmo de reguetón por el salón; cuando a la pregunta ¿Que es que más te gustó en el día de hoy?, Nicolás contesta suavemente „Sophie“; cuando Maria Cristina se acuerda sin ayuda de nuestros nombres – ¡esos son los apogeos pequeños de nuestra vida diaria de trabajo !

Anna tocando con Catalina y Anne

Dificultades iniciales de comprensión y comunicación tampoco presentaron obstáculos grandes,  pues en la convivencia social de la Granja que vive de su variedad de caracteres no importa ni apariencia ni aparición sino el „Yo“. Cada uno representa un enriquecimiento para la gran familia tarapaqueña y fuimos recibidas con mucha paciencia y tolerancia. Los padres, los maestros y las practicantes trabajan con alma y esfuerzos para este pequeño y contemplativo idílico que es Tarapacá.

Pero para no ocultar el capítulo oscuro de la Granja: la harmonía casi perfecta que  envuelve la pedagogía Waldorf a Tarapacá como una manta de energías positivas tejida por si mismo, solamente se empaña por la lucha enconada  que desde viejos tiempos divide a Cali en dos campos futbolísticos enemistados: ¿Cali o América?

Sophie y Anna

Tarapacá – ein soziales Jahr im Paradies

Alles begann mit einem in die Jahre gekommenen, klappernden Kleinbus, voller lebhafter Schueler, die uns lauthals begruessten. Dieser brachte uns durch das schoene Cauca-Tal mit seinen Cañafeldern, Bambuswaeldchen und seinem atemberaubenden Andenpanorama, vorbei am brandneuen Fussballstadion des Clubs „El Cali“, zuletzt uber eine holprige Schotterstrasse zu einem kleinen, in die Jahre gekommenen Landhaus, dem der froehlich orangefarbene Anstrich neues Leben verliehen hatte.

Tage voller Lachen und festen Umarmungen, grosser Herausforderungen, neuer Erfahrungen, besinnlicher Momente und ueberraschender Ereignisse, die jeden Tag aufs Neue zu etwas Besonderem machen und langweiligen Alltagstrott gar nicht erst zulassen – das praegte unsere Zeit in Tarapacá.

Neben trivialen Dingen wie der Zubereitung von Patacones und kolumbianischen Fruchtsaeften und dem Wechseln von Kleidung , gehoeren Flexibilitaet, Improvisation und die Faehigkeit sich ueber kleine Erfolge zu freuen zu den wichtigsten Dingen, die wir in unserem freiwilligem sozialen Jahr in der Granja gelernt haben: Wenn Juan Camilo sich in Agricultura freiwillig hinsetzt und aus eigenem Impuls beginnt, Gras auszurupfen; wenn Maria Camila in der Percussionstunde die Tanzlust ueberkommt und mit wildem Hueftschwung und lautem Reggaetongesang durch den Raum huepft; wenn Nicolás bei der Retrospectiva auf die Frage, was ihm an diesem Tag am besten gefallen habe, mit einem leisen „Sophie“ antwortet; wenn Maria Cristina sich morgends ohne Hilfe an unsere Namen erinnert  – das sind die kleinen Hoehepunkte unseres Arbeitsalltags!

Auch anfaengliche Kommunikationsschwierigkeiten stellten keine grosse Huerde dar, denn im gemeinschaftlichen Zusammenleben in der Granja, das von seiner Individuenvielfalt an Charakteren lebt, zaehlen nicht Aeusserlichkeiten und Auftreten, sondern das „Yo“.  Jeder Einzelne stellt eine Bereicherung fuer die grosse Familie Tarapacás dar und wird mit viel Geduld und Toleranz aufgenommen. Eltern, Lehrer und Praktikanten arbeiten mit aufopferungsvollem Einsatz und Herzblut an der kleinen, beschaulichen Waldorfidylle Tarapacá.

Fussball - das ewige Thema

Doch um das schwarze Kapitel der Granja nicht unerwaehnt zu lasse; die fast vollkommene Harmonie, die die Granja einhuellt wie eine selbstgestrickte Waldorfdecke aus positiven Energien, wird nur getruebt durch den erbitterten Kampf, der Cali – und Tarpacá–seit alten Zeiten in zwei verfeindete Fussballlager teilt: Cali oder América?

Sophie und Anna

El primer punto en la agenda fue el transporte, ya que seguimos con los inconvenientes relacionados a la recogida por todo Cali de los alumnos en un solo bus, lo que significa tiempos de transporte de hasta 2 horas y medio para algunos jóvenes. Una alternativa promisora es la de coger el Mío en la tarde en la entrada de Cali hasta el sur, un viaje de aproximadamente 50 minutos. Podríamos co-finaciar un acompañante y de esta manera reducir costos y tiempo de transporte.

Otro punto que abordamos fue el tema de la comunicación entre padres, ya que nunca logramos reunirnos todos. Nos prometimos re-activar la comunicación por correo electrónico para adelantar trabajos y proyectos de manera más ágil. Igualmente intentaremos de reunirnos durante las mingas que son eventos que casi todos aprovechamos.

Discutimos nuestro proyecto de organizar pronto una cena a beneficio del proyecto con invitados especiales. Esto será en Noviembre en un restaurante de Cali que muy amablemente nos ofrece sus instalaciones.

Finalmente soñamos con un lote en Palmira / La Buitrera para crear una eco-aldea donde cohabitarían vivienda para alumnos, y vivienda para personas cercanas a la antroposofía que buscan otro estilo de vida. Algunas acciones están en camino pero de eso les contaremos más adelante!

Estamos en espera poder compartir con ustedes pronto detalles de la clausura que celebramos en junio con una gran obra de teatro. Y también publicaremos pronto testimonios de dos practicantes alemanas que nos dejarán pronto después de un año de contribuciones supremamente valiosas.

UN NUEVO INFORME MUNDIAL MUESTRA QUE MÁS DE 1000 MILLONES DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES DEBEN SUPERAR A DIARIO OBSTÁCULOS IMPORTANTES 9 DE JUNIO DE 2011 | NUEVA YORK

La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Banco Mundial han presentado hoy unas nuevas estimaciones mundiales según las cuales más de 1000 millones de personas experimentan alguna forma de discapacidad.

Ambas entidades instan a los gobiernos a ampliar los esfuerzos que despliegan para facilitar el acceso a los servicios generales y a realizar inversiones en programas especializados que hagan posible que las personas con discapacidades desplieguen plenamente sus posibilidades. En el primer Informe mundial sobre discapacidad jamás publicado se proporcionan las primeras estimaciones mundiales sobre personas con discapacidades relativas a 40 años, así como una panorámica de la situación de la discapacidad en el mundo. Según muestran las nuevas investigaciones, casi una quinta parte del total mundial estimado de personas que viven con discapacidades, es decir, entre 110 y 190 millones de personas, deben afrontar dificultades importantes.

En el informe se destaca la escasez de países que disponen de mecanismos adecuados para responder a las necesidades de las personas con discapacidades. Entre esos obstáculos se cuentan la estigmatización y la discriminación, la falta de atención de salud y de servicios de rehabilitación adecuados, y la inaccesibilidad de los servicios de transporte, los edificios y las tecnologías de comunicación. Como consecuencia de ello, el nivel de salud, los logros en educación y las oportunidades económicas de las personas que tienen discapacidades son inferiores a las de las personas que no las tienen, y sus tasas de pobreza son más altas.

«La discapacidad forma parte de la condición humana», ha afirmado la Directora General de la OMS, Dra. Margaret Chan. «Casi todos nosotros tenemos alguna discapacidad, temporal o permanente, en algún momento de la vida. Hemos de esforzarnos más en romper los obstáculos que segregan a las personas con discapacidades, que en muchos casos las arrinconan en los márgenes de la sociedad.» «Afrontar las necesidades en materia de salud, educación y empleo y de otros aspectos del desarrollo de las personas con discapacidades es fundamental para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio», ha dicho Robert B. Zoellick, Presidente del Grupo del Banco Mundial. «Hemos de ayudar a las personas con discapacidades a que obtengan un acceso equitativo a las oportunidades de participar y contribuir a la vida de sus comunidades. Es mucho lo que pueden ofrecer si se les brinda una posibilidad justa.»

Principales conclusiones y recomendaciones
En el informe se muestra que la probabilidad de que las personas con discapacidades consideren inadecuadas para sus necesidades las competencias de quienes les proporcionan cuidados es más de dos veces superior, y que es más de tres veces superior la frecuencia con que se les niega la atención de salud que precisan. En los países de ingresos bajos, las personas con discapacidades tienen una probabilidad un 50% más alta de incurrir en gastos catastróficos que las personas sin discapacidades. Los niños con discapacidades tienen una probabilidad más baja de empezar la escuela que los niños sin ellas, y su tasa de permanencia es también inferior. En los países de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), la tasa de empleo de las personas con discapacidades (44%) es ligeramente superior a la mitad de la tasa correspondiente a las personas sin discapacidades (75%).

En el informe se recomienda que los gobiernos y sus asociados para el desarrollo proporcionen a las personas con discapacidades acceso a todos los servicios generales, inviertan en programas y servicios específicos para las personas con discapacidades que los necesitan y adopten una estrategia y plan de acción nacional sobre la discapacidad. Además, los gobiernos deberían esforzarse en aumentar la sensibilización del público y su conocimiento de la discapacidad, así como prestar apoyo a las investigaciones y la capacitación en esa esfera. También es importante que se consulte a las personas con discapacidades y que estas participen en el diseño y la aplicación de esas actividades.

En el informe se destacan una serie de planteamientos que están utilizando los países en todo el mundo para facilitar a las personas con discapacidades el acceso a los servicios, las infraestructuras, la información y el empleo. Entre otros, se puede citar los ejemplos siguientes:

• En Mozambique y Tanzanía se proporciona información en Braille y en lenguaje de signos en talleres de capacitación para que los mensajes sobre el VIH lleguen también a los jóvenes con discapacidades;
• En Uganda, el Proyecto de atención sostenible del pie valgo mejora la detección y la rehabilitación de los niños con pie valgo sensibilizando al público acerca de la posibilidad de corregir esa deformación, mejorando la provisión de dispositivos ortopédicos, formando al personal de atención primaria de salud y subvencionando el transporte;
• En Curitiba (Brasil), un sistema de transporte público integrado mejora el acceso de las personas con discapacidad valiéndose de un diseño universal y sensibilizando a los conductores y otros miembros del personal;
• En Viet Nam, para que los niños con discapacidades puedan asistir a las escuelas generales se han revisado las políticas, se han hecho accesibles los edificios, se proporciona apoyo especializado a los alumnos y se capacita a los administradores, los
  docentes y los padres;
• En Malasia, el programa de regreso al trabajo hace posible que las personas con una discapacidad debida a una accidente laboral recuperen un empleo a tiempo completo mediante la coordinación de los servicios de rehabilitación y un apoyo social

Acogiendo el informe con beneplácito, el famoso físico teórico Stephen Hawking ha declarado «Tenemos el deber moral de eliminar los obstáculos que entorpecen la participación de las personas con discapacidades y de invertir recursos y competencias suficientes para liberar su enorme potencial … Confío en que el presente siglo marcará un punto de inflexión en la inclusión
de las personas con discapacidades en la vida de sus sociedades.»

Casi 150 países y organizaciones regionales han firmado la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, y 100 la han ratificado, comprometiéndose de ese modo ha eliminar los obstáculos que impiden a las personas con discapacidades una participación plena en sus sociedades. El Informe mundial sobre discapacidad, preparado con aportaciones de más de 380 expertos, supondrá un recurso esencial para que los países apliquen la Convención.

ENLACES

• Informe mundial sobre discapacidad – www.who.int/disabilities/world_report/2011/en/index.html
• Para más información sobre las actividades del Banco Mundial en materia de discapacidad se puede consultar la
  página www.worldbank.org/disability
• Los materiales de información sobre la OMS se encuentran en el sitio http://www.who.int/es

Nicolas

SE QUE ES DIFICIL PARA TI, PODER COMUNICARTE CONMIGO .

MUCHAS VECES PONGO BARRERAS PARA ALEJAR  A LOS OTROS, AUNQUE  LOS QUIERO NO LO TOMES COMO PERSONAL, NO ES CONTRA TI, SOLO ES UNA MANERA DE DEFENDERME O ESCONDERME DEL MUNDO.

MI MUNDO ES MAGICO Y  MARAVILLOSO, PERO A PESAR DE ESTO,  TODOS LO DIAS LUCHO POR SALIR DE EL.  LO INTENTO, A TRAVES DE UNA MIRADA, UN CONTACTO SUPERFICIAL TE ENVIO  ALGUNA SEÑAL, PARA DECIRTE  “A QUI ESTOY” HAY VECES LO HAGO DE MANERA CASI IMPERCEPTIBLE,  PORQUE  QUIERO ESTAR CONTIGO, QUIERO ESTAR PRESENTE.

 POR FAVOR INSISTE EN TU CONTACTO, INSISTE Y SERAS CAPAZ DE LLEGAR A MI SER NO ES FACIL, PERO  TU SABES QUE A TRAVES DE UNA SONRISA, UN ABRAZO, UN CANCION PUEDES LLEGAR A MÍ.

YO SIGO BUSCANDO Y BUSCANDO LA MANERA DE RECORRER TE LABERINTO Y ENCONTRAR  LA SALIDA: LA ENCONTRARE. TEN FE  QUE ASI SERA; CON TU AMOR PODRE SALIR 

(ESTAS PALABRAS PODRIAN SER LAS QUE  MI NICO ME TRASMITE TODOS LOS DIAS Y YO SE LAS TRASMITO A  USTEDES). 

 NICO  LOS AMA  Y YO TAMBIEN. GRACIAS POR INTERTAR Y VOLVER A INTENTAR, QUE NICO SALGA DEL LABERINTO,  TODOS LO DIAS LE DOY GRACIAS A DIOS POR USTEDES:   MI   FAMILIA . GRACIAS POR ESTAR PRESENTES

Kati Villalobos Silva en la cocina de Tarapacá

Ayer, un hermosos domingo de Mayo, desarrollamos  la  última minga del segundo año del proyecto de Pedagogia  Curativa y Terapia Socialen la  Granja  Tarpacá. Y es que la  Minga es un gran acontecimiento. Ocurre en Tarapacá  cada  3 meses, durante el año lectivo.

La palabra Minga  significa en  nuestra jerga colombiana, una  actividad comunitaria que se ofrece como una donación, a una persona  o grupo que requiera del apoyo de los demás.

Desde  2 semanas antes del Minga, comienzan los preparativos por parte de maestros, jóvenes y adultos, quienes alegremente organizan la exposición de trabajos, reúnen materiales para el desarrollo de las labores planteadas en la jornada y se disponen a ser los mejores anfitriones de la granja, para que todos los visitantes disfruten la permanencia y desarrollen su creatividad, explorando habilidades que a veces duermen, en el grupo de  familiares y amigos, que se acercan a la cita, decididos a dejarse sorprender por los retos.

Para  las familias vinculadas al proyecto Tarapacá, la Minga es una hermosa oportunidad para movilizar  recursos, materiales, invitar amigos, a asistir a una  fiesta del hacer, activando la voluntad.

Inicialmente  la gran decisión es de madrugar un domingo y animarse al paseo por el hermoso valle de ríos afluentes del rio Cauca. Llegar a la granja, donde al fondo nos saludan las imponentes montañas de la cordillera central, y el guadual más grande del Valle del Cauca . Y a los alrededores de la casa, las flores de variados colores  (naranja, fucsia, amarillo, violeta, rosado ,blanco ) adornan el hogar. Y el lago, con sus patos, nos recuerda la calma y el silencio del  lugar. Ya adentro, se abrió muy temprano la cocina, se encendió el fogón, y las bebidas y alimentos  sanos se disponen  para acompañar la tarea.

Maria Camila en una minga

Los grupos de trabajo  se organizan,  y  cada quien esmeradamente se dispone  a entregar lo mejor de sí, para donarlo a tan hermoso y alegre grupo. Y es que hay  variedad de labores, para elegir, de acuerdo a los gustos, habilidades  y anhelos  de  cada uno de los participantes (puede ser  agricultura, pintura, electricidad, manualidades, aseo, culinaria, jardinería, mensajería, y otros oficios ). Todo esto sucede en una dinámica donde los jóvenes tarapaqueños nos  atienden, sirviendonos las  amorosas meriendas, algunas con el pan que ellos mismos prepararon. A la hora del almuerzo, un hermoso compartir, construido  y terminado con todas las sazones  que las  familias , traen de sus casas.

Hay tiempo para conocer la granja,  intercambiar sueños, jugar y reír. Los niños , siempre  dispuestos  a tertuliar subidos sobre el antiguo ciruelo, a enmugrarse todos, para colaborar en los oficios y escaparse a correr por  los  senderos .

Al final de la jornada, el  cansancio físico  y la amplitud del Alma, nos elogia por el logro mancomunado de avanzar  un paso más en el camino.

Es  una vivencia fraternal, que va tejiendo la red social, que sostiene nuestros sueños, de  poder construir una comunidad  que acepta y valora las facultades especiales, de estos seres llenos de Amor. Con  profunda gratitud para todos  los que nos apoyan, desde diferentes niveles.  Siempre recibirán una  amplia y sincera sonrisa, de  esta  familia  de Tarapacá.